为了更好地培养社会发展所需要的适应性强的高素质技能型人才，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的的人才培养总体思路，以实习计划及实习大纲为统领，以企业用人需求与岗位资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑，深化教育模式改革，推进教育机制创新，增强中职教育对我市经济社会发展的人才支撑力，提升中职教育的核心竞争力。
经过两年多的实施已经初见成效，经过签订校企协议、前期行业市场调研、成立学徒制班、选拔学徒制学生、选拔导师、拜师仪式、实施教学等一贯制贯通培养，19级2班、19级3班同学全员通过了设计师证书考核。
成都酷见未来调研
酷家乐公司调研
重庆师范大学调研
项目实施课程教学
导师授课
导师授课
项目案例全景VR展示
现场勘查
项目现场勘查测量
项目实施现场实践
项目实施现场实践
在现代学徒制开展期间，首先，签订四方协议40余人，40余人全部获得《酷家乐工具结业证书》、《数字化空间设计师证书》，真正实现了“1+X”证书的培养方式；其次，校企联合编写了《酷家乐全案设计师实训项目指导书》校本教材一本，学生完全实现了岗位实习，多岗融合锻炼目标；再次，其中20人提前进入公司就职实习或就业，月薪从以往向企业交300元实习费转变为1800元底薪+提成；学徒制项目带动其余课程全面发展，促使19级工美2班、19级工美3班，全员获得酷家乐双证，导师联合项目分别获得2020亚太空间设计师奖“十大金牌空间设计师”、“十大商业空间设计师”、第四届“国青杯”全国高校艺术设计作品大赛一等奖3个、二等奖1个。
实训上岗
实训上岗
行业考察
实习就业发放工资
学徒制班所学生取得行业证书
川公安网备 51130202000011号
